キャッチアップタイム　12　どこまで近づいていいのかな

パーソナルスペースがあることを知り、周りにいる人と適切な距離をとることが出来るようになるための授業でした。

まず実際にグループに分かれて、前、横、後ろの自分のパーソナルスペースを測りました。

次にパーソナルスペースに配慮して、前から落としたハンカチを相手に返す体験をしました。

生徒は自分のパーソナルスペースと他の人との違いを確認しながら、にぎやかに取り組んでいました。