橘の今　2026

3月11日（火）に、第40回卒業証書授与式が挙行されました。

今年もステージ上にカメラを設置し、校長先生から卒業証書が授与される卒業生の姿を、正面からも皆様に見ていただくことができました。

厳粛な雰囲気の中にも、卒業生たちの笑顔や涙が溢れる感動的な式典となりました。

卒業生の皆さん、保護者の皆様、御卒業おめでとうございます。

上尾橘高等学校での多くの思い出を胸に、それぞれの道を力強く歩んでいってください。

今後の御活躍を心よりお祈り申し上げます。

JICA（国際協力機構）を通して、海外協力隊としてトンガ王国に派遣されている本校音楽教員から、現地での活動や気づいたことについて、現地からオンラインで講義並びに交流がありました。

講義の中で「優劣ではなく違いである」という言葉がとても印象に残りました。生徒の感想にも「トンガでは、日本では当たり前のことでもトンガでは、当たり前のことではないことがわかった。」「私たちにとっての当たり前が他の人からしたら当たり前じゃないって言うことについて私は自分の偏見を相手に押し付けないようにしようと思いました」とあり、とても学びのある時間になりました。

修学旅行の事後学習発表会を開催いたしました。修学旅行に行った2年生の代表が1年生に、沖縄での平和学習や文化体験、マリン体験などについて、写真やスライドを交えながら堂々と発表を行いました。

1年生は来年への期待が持てました。発表した生徒も「とても緊張したけど、こんな機会に発表できて良かったです！」と貴重な経験になったようです。

１２月２０日（金）に【進路ガイダンス】並びに【社会人になるための特別講演会】が実施されました。

 １限は学年ごとに実施し、その後１，２年生は合同で実施しました。

　1学年、各クラス３～４班に分かれて、協力しながらいろいろな業界の内容を調べる作業を行いました。同じ業界でもさまざまな分野、働き方があることがわかり、進路について考えていく上で、よいきっかけになりました。

 　　　　（班に分かれて、いろいろな業界について調べました。）

２学年は、体育館で進路講演会を実施しました。大学・短大、専門学校、就職の３分野について具体的な説明がありました。メモを取りながら真剣に耳を傾けていました。

2限3限は、「調理」「美容」「自動車整備」「動物関係」「就職」「公務員」など25の分野に分かれて、模擬授業を体験しました。それぞれ2か所の分野を１，２学年混合で受講し、進路選択にむけて貴重な経験をしました。

　　　　　　　　　　　模擬授業（調理）の様子　

　　　　　　　　　　　模擬授業（美容）の様子

３学年、第１部では「働くことについて考える授業」ということで、就職活動を成功させるために注意するべきことや、職場でトラブルに遭遇した場合の解決方法などについて弁護士の先生をお招きして講義をいただきました。

第２部では「スーツの着こなし講座」と題して、スーツの選び方、着こなし方を中心に学習をしました。いずれも、社会人として知っておきたい内容で、特別講義をしていただきました。

 　　　　　　　　「働くことについて考える授業」

 　　　　　　　　　　「スーツの着こなし講座」

家庭科の授業では、生徒たちが手縫いの基本技術を学びました。各生徒は、タブレットのスライドに表示された手順を参考に、玉結びや返し縫い、なみ縫いなどの基礎的な縫い方を練習しました。

タブレットのスライドを自分のペースで確認しながら、一つ一つの工程を丁寧に進める姿が印象的でした。特に、手先の細かい作業に苦手意識を持っていた生徒も、繰り返しスライドを確認したり、先生に自分から助けを求めたりしながら根気強く取り組む様子が見られました。

本校数学科の初任者教員が、1年生を対象に「2次関数の標準形」をテーマとした知識構成型ジグソー法による研究授業を実施しました。

授業では、生徒たちがタブレットを活用しながら、3つのグループに分かれて異なる視点から2次関数の性質を学習。その後、エキスパート活動で得た知識を持ち寄り、協力して課題解決に取り組みました。

生徒たちは、タブレットを使って関数のグラフを描画したり、変化の様子を視覚的に確認したりしながら、意欲的に学習に参加。ICTを効果的に活用した協働学習の実践例となりました。

１１月２５日に３学年で地域清掃を実施しました。丸山公園や橘神社付近など学校の周辺地域を回りました。クラス内で役割分担をし、協力しながらごみ拾いをしました。

１１月１９日（火）、ホテルブリランテ武蔵野にて、３学年テーブルマナー講習会を実施しました。生徒は緊張した様子でしたが、料理に舌鼓を打ちながら、マナーを楽しく学ぶことができました。

先日行われた修学旅行の学びを深めるため、２年生が後輩へ向けて発表する準備を行っています。修学旅行を通じて得た経験や知識を、写真やスライドを用いて分かりやすく伝えるために、プレゼンテーションの作成に取り組む姿が見られました。

発表の準備を通して、生徒たちは「伝える力」を磨くとともに、改めて修学旅行の意義や学びの価値を振り返ることができました。